Aalborg kommune

Stærke fællesskaber - Den Mangfoldige Folkeskole.

I Aalborg Kommune, Børn og Unge har vi valgt at have fire kompetenceudviklingsforløb og et udviklingsprojekt.

De fire kompetenceudviklingsforløb er:

DELTA
Co-teaching
Samarbejdsbaseret og proaktive problemløsninger (CPS)
Neuropædagogik.

Udviklingsprojektet omhandler Elever med særlige forudsætninger.

Kompetenceudvikling

DELTA tager udgangspunkt i at alle elever gør det så godt de kan. DELTA-klasserne er udviklet med inspiration fra Nest. Samtidigt med kompetenceudviklingsforløbene arbejdes der også med at udvikle faget Social Læring.
I Co-teaching udvikler skolens ledelse og ressourcepersoner kompetencer til at implementere Co-teaching i hele skolens organisation. Alle skolens medarbejdere får tilbudt at deltage i kurser med aktionslæringsforløb, hvor indholdet er specialpædagogiske metoder og værktøjer.
I CPS er formålet at sikre en systematisk tilgang til inddragelse af børns perspektiver på skolens fællesskaber og udfordringer. Skolens medarbejdere bliver uddannet til at arbejde med plan B-samtaler.
Den neuropædagogiske forståelse- og refleksionsramme skal give ledere og professionelle en specialpædagogisk viden til at møde og forstå eleverne.

Udviklingsprojektet

I udviklingsprojektet "Elever med særlige forudsætninger" samarbejdes der om at udvikle og gentænke undervisningsformer og nye måder at organisere og rammesætte elevernes læreprocesser på og der udvikles konkrete ideer som kan præsenteres for de enkelte lærere og pædagoger på de enkelte skoler.

I forløbet omkring co-teaching, har Aalborg kommune udviklet et sæt refleksionskort samt en plakat.

Disse kort kan bruges af en ressourceperson, der understøtter udviklingen af Co-teaching, når de arbejder med et team. Nogle skoler bruger dem også på teamniveau i evalueringsdelen. Her tager man den organisationsform frem, som er blevet benyttet i undervisningen og udvælger forskellige spørgsmål, hvor dialogen efterfølgende indgår i det videre didaktiske arbejde.

Hent alle refleksionskort (PDF).

Hent plakat om co-teaching (PDF).

Yderligere information:

Heidi Jansson
hjan-skole@aalborg.dk

Aalborg Kommune har fået lavet ikoner til klasselokalet med magnetfelt på bagsiden, så de kan indgå som artefakter i dagens program. Ikonerne skal understøtte elevernes forståelse af, hvordan de er grupperet og hvilken voksen, som de er tilknyttet.

Eksempel på brug

Et eksempel kan være forskellen på parallel- og stationsundervisning. Skal eleven deltage i en parallelundervisning, skal eleven blive ved den samme voksen og i den samme gruppe i hele tidsperioden. Hvis eleven skal deltage i en stationsundervisning, skal eleven ikke bruge energi på, hvad der sker i de andre stationer, da eleven ved, at den på et tidspunkt også bliver præsenteret for indholdet i den anden station.

Bestil ikoner til din egen skole, kontakt:

Klavs Moltzen
E-mail: km@stregf.dk
Telefon: 25 21 27 22

Hvad er DELTA-klasser?

DELTA-klasser er en ny måde at danne skoleklasser på, hvor distriktsbørn og børn med autisme eller autismelignende vanskeligheder går i samme klasse. En høj grad af struktur, forudsigelighed og understøttelse i løbet af hele skoledagen sikrer, at alle elever udvikler sig positivt fagligt, socialt og personligt i klassefællesskabet. Klasserne består af 12 børn fra skoledistriktet og fire visiterede børn, der har udfordringer inden for socialt samspil, forestillingsevne og kommunikation.

DELTA-klasserne er udviklet med inspiration fra Nest-klasserne i Aarhus Kommune, der har oversat det amerikanske koncept til dansk kontekst med gode resultater for elevernes læring og trivsel (PPR 2019). De væsentligste elementer fra Nest har vi oversat til en lokal kontekst, fordi undervisningstilbuddet skal afspejle det skolevæsen, som klasserne er en del af.

Uddrag af artiklen "D E L T A - klasser i Aalborg Kommune – fra ambitioner til organisatorisk læring"
Af Mette van Dalm og Susanne Nielsen. Fra antologien "Mellemformer i skole og dagtilbud".