Kursus om praksisfaglighed sammen med dine elever

Vær kreativ med dit fag og skab sammenhænge mellem teori og praksis.

Målgruppe: Undervisere og elever på mellemtrin og i udskoling.
Fag: Alle fag

Med udgangspunkt i en genstand, som eleverne kender fra deres hverdag, udfoldes faglige emner og indhold.

F.eks. kunne man ud fra en cykel arbejde med faget historie. Eleverne og underviserens opgave i fællesskab vil være at “tømme” cyklen for emner inden for faget. Det kunne være hjulets oprindelse og historie, cyklens udvikling fra væltepeter til kædetræk, fra transportmiddel til ekstremsport, infrastruktur gennem tiden mm.

Der tages udgangspunkt i underviserens fag og en genstand der vælges i fællesskab med kursusholderen og gerne elever. Der kan nemlig med fordel tænkes i genstande, som eleverne er optaget af.

Ramme for afholdelse

1. Online formøde med lærerne
2. Kompetenceudvikling i klassen fra 8.00 - 12.00
3. Efterbehandling og refleksion med undervisere og elever

Undervisere

Lærere og konsulenter med praksisfaglig erfaring ansat af Videnscentret i Den Mangfoldige Folkeskole.

Tidsforbrug for lærerne

Alm. forberedelse af 2 lektioner, som danner udgangspunkt for det praksisfaglige arbejde.

Sammen med eleverne i de 4 timers kompetenceudvikling i klassen.

Tid til forberedende møde med kursusholder, undervisningstid samt tid til efterbehandling.

Andet

Evt. materialer og remedier aftales med kursusholderen fra Videnscentret.

Tilmeld dig

Arbejd med instruerende tekster i din undervisning på en legende og kreativ måde.

Målgruppe: 4.-9. klasse
Fag: Alle fag med faglig læsning

I en kombination af leg, kreativitet og høj faglighed formes undervisningsaktiviteter af dels læreren og dels elevernes input.

Der tages i forløbet udgangspunkt i elevernes erfaringsverden, fantasi, praktiske aktiviteter og teori fra fagene.

Hvad sker der, hvis vi bare hælder en pose kartofler ud på gulvet en dag? Hvordan kan vi lave undervisning på det grundlag? Det skal vi prøve, og arbejde med faglig læsning og instruerende tekster. Vi kalder dagen “Tosset med kartofler”.

Ramme for afholdelse

1. Online formøde med lærerne
2. Kompetenceudvikling i klassen fra 8.00 - 12.00
3. Efterbehandling og refleksion med undervisere og elever

Undervisere

Lærere og konsulenter med praksisfaglig erfaring ansat af Videnscentret i Den Mangfoldige Folkeskole.

Tidsforbrug for lærerne

Alm. forberedelse af 2 lektioner, som danner udgangspunkt for det praksisfaglige arbejde.

Sammen med eleverne i de 4 timers kompetenceudvikling i klassen.

Tid til forberedende møde med kursusholder, undervisningstid samt tid til efterbehandling.

Andet

Evt. materialer og remedier aftales med kursusholderen fra Videnscentret.

Tilmeld dig

Stilladsering af en praksisfaglig undervisning med værktøjet MAKER’N.

Målgruppe: 4.-9. klasse
Fag: Alle fag

Når der arbejdes praksisfagligt i fagene, er det vigtigt at rammer og mål er helt tydelige for eleverne. Derfor kan læreren have brug for at stilladsere undervisningen tydeligt for selv at bevare overblikket.

Den didaktiske model Maker’n, bringes i spil som en model, der understøtter en eksperimenterende tilgang til læring, tydeligt fagligt indhold samt en tydelig struktur for undervisningen.

Ramme for afholdelse

1. Online formøde med lærerne
2. Kompetenceudvikling i klassen fra 8.00 - 12.00
3. Efterbehandling og refleksion med undervisere og elever

Undervisere

Lærere og konsulenter med praksisfaglig erfaring ansat af Videnscentret i Den Mangfoldige Folkeskole.

Tidsforbrug for lærerne

Alm. forberedelse af 2 lektioner, som danner udgangspunkt for det praksisfaglige arbejde.

Sammen med eleverne i de 4 timers kompetenceudvikling i klassen.

Tid til forberedende møde med kursusholder, undervisningstid samt tid til efterbehandling.

Andet

Evt. materialer og remedier aftales med kursusholderen fra Videnscentret.

Tilmeld dig

Mod på praktisk undervisning med “andre” materialer - nu med metal.

Målgruppe: 6-9. klasse
Fag: Sprogfag, STEM-fag og kulturfag

Praksisfaglig undervisning skaber god motivation hos eleverne, ikke mindst, hvis de fremstiller et produkt, som de tager ejerskab til og er stolte af.

Det kan af underviseren opleves, at praksisfaglig undervisning kræver håndværksmæssige faciliteter på skolen og færdigheder hos underviser og elever. Men er det reelt sådan?

Modet til at kaste sig ud i det måske lidt utrygge håndværksmæssige arbejde og ovenikøbet med et anderledes materiale end normalt i undervisningen, kan svigte.

Denne dag vil vi springe ud i det sammen - underviser og elever.

Ramme for afholdelse

1. Online formøde med lærerne
2. Kompetenceudvikling i klassen fra 8.00 - 12.00
3. Efterbehandling og refleksion med undervisere og elever

Undervisere

Lærere og konsulenter med praksisfaglig erfaring ansat af Videnscentret i Den Mangfoldige Folkeskole.

Tidsforbrug for lærerne

Alm. forberedelse af 2 lektioner, som danner udgangspunkt for det praksisfaglige arbejde.

Sammen med eleverne i de 4 timers kompetenceudvikling i klassen.

Tid til forberedende møde med kursusholder, undervisningstid samt tid til efterbehandling.

Andet

Evt. materialer og remedier aftales med kursusholderen fra Videnscentret.

Tilmeld dig